понедельник, 23 декабря 2013 г.
четверг, 19 декабря 2013 г.
Ссылки на результаты
Уважаемые участники Фестиваля и коллеги!
Для того, чтобы материалы открывались более привычным образом (по прямым ссылкам), они были перенесены из комментариев в тексты сообщений.
Не пугайтесь исчезновению комментариев. Ваше материалы сохранены.
Для того, чтобы материалы открывались более привычным образом (по прямым ссылкам), они были перенесены из комментариев в тексты сообщений.
Не пугайтесь исчезновению комментариев. Ваше материалы сохранены.
вторник, 17 декабря 2013 г.
Команда 25-го кабинета
"Неформат"
Молодежное электронное издание
Выбранная тема: влияние формы на жизнь
Освещение работы группы в Twitter в режиме реального времени:
https://twitter.com/97Dino03
Сводка ответов на проведенной группой опрос:
https://docs.google.com/forms/d/11EzaAVHFJF-TrMh1bI0utAYP6lJLcZPQXvO-UZ4KF_c/viewanalytics
Молодежное электронное издание
Выбранная тема: влияние формы на жизнь
Освещение работы группы в Twitter в режиме реального времени:
https://twitter.com/97Dino03
Сводка ответов на проведенной группой опрос:
https://docs.google.com/forms/d/11EzaAVHFJF-TrMh1bI0utAYP6lJLcZPQXvO-UZ4KF_c/viewanalytics
Команда 14-го кабинета
"Креативный взгляд"
Молодежная видеоредакция
Стенограмма интервью с экспертом:
-Чувствуете ли вы себя комфортно в форме?
-Смотря, какая форма и какого она цвета. Моя форма меня
устраивает, если бы она была черная или коричневая, то я бы чувствовала себя в
ней не комфортно.
-Не мешает ли вам официальный стиль выразить свою
индивидуальность?
-Не мешает. Я могу выразить свою индивидуальность не только в
школьной форме, но и в прическе, аксессуарах, поведении.
-Как вы относитесь к дресс-коду?
-Хорошо. Форма помогает устранить конфликты по материальному
вопросу.
Фотографии с места событий:
Команда 11-го кабинет
"Имидж в школе"
Электронная газета для школьников Санкт-Петербурга с 5 по 11 класс
Видеозапись интервью с экспертом:
Вопросник для интервью:
понедельник, 16 декабря 2013 г.
Техническое обеспечение
Уважаемые участники Фестиваля!
Для выполнения заданий, предполагающих фото- и видеосъемку, рекомендуется взять с собой подходящую технику!
Для выполнения заданий, предполагающих фото- и видеосъемку, рекомендуется взять с собой подходящую технику!
Программа проведения Фестиваля
Программа проведения Фестиваля "Школьная Пресса"
17 декабря 2013 года
17 декабря 2013 года
15-00 - 15-15
|
Регистрация
|
15-15 - 15-30
|
Приветствие, задание
|
15-30 - 17-00
|
Работа групп
|
17-00 - 17-30
|
Выступления, работа жюри
|
17-30 - 18-00
|
Подведение итогов, награждение
|
четверг, 31 октября 2013 г.
Создайте имидж издания
Перед тем, как приступить в выполнению конкурсных заданий, подумайте на имиджем своей журналистской организации.
Придумайте название вашей организации. Определите целевую аудиторию вашего виртуального СМИ: школьники, студенты, учителя, чиновники, бизнесмены и т.д. Целевая аудитория определяет язык, которым вы пользуетесь для общения с аудиторией, а также используемый стиль в графическом дизайне. Слова и образы, понятные школьнику, могут быть иначе поняты бизнесменом, и наоборот.
Информация о вашем издании (название и целевая аудитория) передается организаторам - на блоге размещается сообщение о регистрации вашей команды. Все материалы работы вашей группы публикуйте в комментариях к сообщению о начале работы вашей команды.
Придерживайтесь выбранного имиджа, выполняя задания.
четверг, 24 октября 2013 г.
Поощрения
Фестиваль школьной прессы проводится в два тура!
Победители заочного тура определяются в трех номинациях:
Победители заочного тура определяются в трех номинациях:
- Печатное периодическое издание. Рассматриваются издания, имеющие не менее 3-х выпущенных номеров. Награждается редколлегия.
- Печатное непериодическое издание. Награждается каждый из участников авторского коллектива (в количестве не более 4-х человек).
- Статья. Награждается автор (или соавторы - для двух человек) статьи.
В рамках очного тура определяется команда-победитель, набравшая наибольшую сумму баллов в ходе выполнения заданий.
Отдельно мы отметим участников команд (в том числе и не ставших победителями), проявивших высокую активность, творческие способности, лидерские качества, эрудицию, умения в области информационных технологий (не более 10-ти человек). Активные участники также принесут своей команде дополнительные баллы.
Оценка результатов работы
За каждое выполненное задание (из перечисленных в сообщении "Задания очного тура") начисляются баллы от 1 до 10. Таким образом оценивается не только количество выполненных заданий, но и качество их выполнения, что предполагает разные возможные стратегии для команд. Невыполненные задания баллов не приносят.
Критерии оценки: соответствие материалов теме групповой работы и выбранному имиджу, полнота материала, грамотность и стилистика текста, качество фотографий и дизайнерских решений, оригинальность выводов, корректность использования внешних источников.
Дополнительные баллы вам может принести высокая индивидуальная активность.
Команда-победитель определятся исходя из суммы баллов.
Дополнительные баллы вам может принести высокая индивидуальная активность.
Команда-победитель определятся исходя из суммы баллов.
Задания очного тура
Порядок работы:
- На очном туре вы работаете в группах над одной из предложенных тем (сообщение "Темы очного тура").
- Ваша группа на время очного тура становится редакцией издания.
- В начале работы вашей группы информацию о вашем издании (название и целевая аудитория) вы передаете организаторам - на блоге размещается сообщение о регистрации вашей команды.
- Вы публикуете в Интернете созданные вами материалы, раскрывающие тему, и размещаете в блоге infoproject162.blogspot.ru ссылки на эти материалы в комментариях под записью о регистрации вашей команды.
Работая над темой вы выполняете задания:
- Освещение дискуссии в Twitter в режиме реального времени. Дополнительно размещается резюме дискуссии текстовым файлом в документах Google. В обоих случаях обязательна ссылка в блоге проекта.
- Запись интервью с экспертами (из числа участников группы). Видео со смартфона длительностью не более 3-х минут размещается на Youtube или Vimeo, список вопросов - в документах Google. В обоих случаях обязательна ссылка в блоге проекта.
- Фотохроника обсуждения с обязательными комментариями (участники, точки зрения, ход дискуссии). Фото размещаются в веб-альбомах Picasa, на базе сервисов Instagram или Flickr. Возможна дополнительная обработка фото перед размещением и создание коллажей. Обязательна ссылка в блоге проекта.
- Ассоциативная карта (mind map), освещающая разные стороны проблемы. Карта создается средствами онлайн-редактора Mindomo, ссылка для общего доступа размещается в блоге проекта.
- Сбор мнений по проблеме среди участников других групп. Исследование проводится средствами форм Google с обязательной публикацией сводки ответов в виде ссылки в блоге проекта. Минимальное число отвечающих - 5 человек.
Дополнительные замечания:
- Ваша работа всегда заканчивается публикацией созданных материалов и размещением ссылки в блоге infoproject162.blogspot.ru в комментариях под записью о регистрации вашей команды. Результаты работы, ссылка на которые не опубликована на общей площадке, не учитываются.
- Используя материалы со сторонних ресурсов, обязательно указывайте источники. В противном случае возможно снижение баллов или дисквалификация работ.
- Ссылки на информационные средства, необходимые участникам, размещены на отдельной странице - открываются кнопкой в верхней части окна блога.
понедельник, 21 октября 2013 г.
Темы очного тура
Очный тур фестиваля предполагает подготовку аналитических и медиа-материалов по одной из указанных тем.
Вам предлагается также несколько вариантов раскрытия темы в качестве основания для творческого поиска.
Назначение формы – на примере сравнения военной, спортивной и корпоративной формы.
Корпоративная униформа и корпоративная культура – как вы их понимаете.
Деловая одежда и деловой имидж – значение форменной одежды.
Имидж в повседневной жизни.
Форма как составляющая мероприятий.
Назначение формы – на примере сравнения военной, спортивной и корпоративной формы.
- Форма как опознавательный знак, способ обезличивания, дисциплинирующее средства, демонстрация корпоративной лояльности и принадлежности, спецодежда.
- Форма как контракт и сознательный выбор – социальное значение формы.
Корпоративная униформа и корпоративная культура – как вы их понимаете.
- В каких организациях вы встречались с корпоративной культурой, ее элементами помимо формы.
- Корпоративная культура в России, в странах Запада и Востока.
- Школьная форма как прообраз корпоративной формы.
Деловая одежда и деловой имидж – значение форменной одежды.
- Деловой костюм как универсальная форма в современном мире – как вы представляется различные стили одежды.
- Мужской и женский деловые костюмы – общее и различное.
Имидж в повседневной жизни.
- Элементы внешнего имиджа человека – одежда, осанка, походка, жестикуляция, речь, прическа.
- Конструирование и использование имиджа.
Форма как составляющая мероприятий.
- Футболка с принтом как простейший вариант корпоративной формы.
- Знаки принадлежности – значки, шарфы, ленты, бренды в одежде и аксессуарах.
- Участвовали ли вы в мероприятиях, предполагающих знаки принадлежности? Что вы чувствовали, одев футболку с принтом или значок?
четверг, 17 октября 2013 г.
Фестиваль "Школьная пресса"
В ноябре-декабре 2013 года на площадке ГБОУ ЦО №162 состоится очередной фестиваль "Школьной прессы", помогающий проявить себя школьным издательствам, редколлегиям и отдельным талантливым авторам!
Фестиваль по-прежнему будет проходить в два этапа. На заочном этапе мы ждем от вас "домашних работ", касающихся темы фестиваля - школьной формы. Работы предоставляются в формате PDF (а при желании - и в печатном виде).
Подробности, касающиеся заочного тура фестиваля, по этой ссылке: http://www.emc.spb.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=347&Itemid=188
Очный тур пройдет в этом году в совершенно новом формате! Результаты нашей совместной работу будут размешать электронно в местах публичного сетевого доступа: в социальных сетях, на youtube, и в этом блоге!
Следите за новостями!
Фестиваль по-прежнему будет проходить в два этапа. На заочном этапе мы ждем от вас "домашних работ", касающихся темы фестиваля - школьной формы. Работы предоставляются в формате PDF (а при желании - и в печатном виде).
Подробности, касающиеся заочного тура фестиваля, по этой ссылке: http://www.emc.spb.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=347&Itemid=188
Очный тур пройдет в этом году в совершенно новом формате! Результаты нашей совместной работу будут размешать электронно в местах публичного сетевого доступа: в социальных сетях, на youtube, и в этом блоге!
Следите за новостями!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)